小学课本插图6

无度不丈夫

东郭先生和狼

    东郭先生牵着毛驴在路上走。毛驴驮着个口袋，口袋里装着书。
    忽然，从后面跑来一只狼，慌慌张张地说：“先生，救救我吧！猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。”东郭先生犹豫了一下，看看狼那可怜的样子，心肠就软了，答应了狼的要求。他倒出口袋里的书，把狼往口袋里装。可是口袋很浅，狼的身子很长，装来装去，怎么也装不下。
    猎人越来越近了，已经听到马蹄声了。狼很着急，它说：“先生，求求你快一点儿！猎人一到，我就完了。”说着就躺在地上，把身子蜷成一团，头贴着尾巴，并拢四条腿，叫东郭先生用绳子捆住。东郭先生把狼捆好， 塞进口袋，又装上了书，扎紧了袋口。他把口袋放到驴背上，继续往前走。
    猎人追上来找不着狼，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生犹豫了一下，说：“我没看见狼。这儿岔道多，它也许从岔道上逃走了。”
    猎人走了，越走越远，听不到马蹄声了。狼在口袋里说：“先生，我可以出来了。”东郭先生就把它放了出来。狼伸伸腰，舔舔嘴，对东郭先生说：“我现在饿得很，先生，如果找不到东西吃，我一定会饿死的。先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧！”说着，就向东郭先生扑过去。
    东郭先生大吃一惊，只好绕着毛驴躲避。他躲到毛驴左边，狼就扑到左边；躲到毛驴右边，狼又扑到右边。东郭先生累得直喘气，嘴里不住地骂着：“你这没良心的东西！你这没良心的东西！”
    正在危急的时候，有个老农扛着锄头走过来。东郭先生急忙上前拉住老农，把事情的经过告诉了他，然后问道：“我应该让狼吃吗？”狼不等老农回答，抢着说：“他刚才捆住我的腿，把我装进口袋，还压上了好多书，把袋口扎得紧紧的。这哪里是救我，分明是想闷死我。这样的坏人，不该吃吗？”
    老农想了想，说：“你们的话，我一点儿也不信。口袋那么浅，装得下一只狼吗？我得看一看，狼是怎样装进去的。”
    狼同意了。它又躺下来蜷成一团，头贴着尾巴，并拢四条腿。东郭先生照样用绳子把它捆住，塞进口袋。东郭先生正准备再往口袋里装书，老农立即抢过去，把袋口扎得紧紧的。他对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。”说着，他抡起锄头，把狼打死了。

——全日制十年制学校小学课本《语文》第六册第122页～第125页

（人民教育出版社1979年6月第1版）           

无度不丈夫

猎人海力布

    内蒙古自治区流传着一个动人的民间故事。
    从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。
    有一天，海力布到深山打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓住一条小白蛇从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了，丢下小白蛇逃了。
    海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂动物的话。”海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说，您就会变成一块僵硬的石头。”
    海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王十分感激海力布，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我一点东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石给了我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
    海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。
    海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂野禽野兽的语言。哪座山上有什么动物，也全知道。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
    海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回来对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说慌话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下往了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
    海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
    大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的地方去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
    人们世世代代纪念海力布。所说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

——全日制十年制学校小学课本《语文》第六册第125页～第128页

（人民教育出版社1979年6月第1版）         

无度不丈夫

燕子

    一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
    阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都象赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。
    在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
    有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么象正待演奏的曲谱啊！

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第2页

（人民教育出版社1980年6月第1版）         

无度不丈夫

梅雨潭

    梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
    我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布，坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，象半个环儿拥着，人如在井底了。
    这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着。岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿，不再是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时作急剧地撞击，便飞花碎玉般溅开了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，象一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得象杨花格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第4页

（人民教育出版社1980年6月第1版）         

无度不丈夫

伟大的友谊

    马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。
    马克思是共产主义理论的奠基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。他常常跑当铺，把衣服当了钱买面包。由于到期付不出赊购货物的欠款，他常常受杂货店老板的责备。有时候他竟至于为了寄一篇文章到报馆去，到处借钱买邮票。生活这样困窘，马克思毫不在意，还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。那时候，恩格斯竭尽全力，在生活上给他很大的帮助。
    恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。有一个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业。他把挣来的钱分给马克思，十镑，一百镑，继续不断地给马克思汇去。
    恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
    他们同住在伦敦的时候，每天下午，恩格斯总往马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，他们就一起到郊外去散步。
    后来他们分开了，马克思住在伦敦，恩格斯住在曼彻斯特。他们几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。这些信直到现在还保存着。
    马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。他们时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方的事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿的时候，还没精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思逝世的时候，他的伟大著作《资本论》还没最后完成。恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭尽全力从事《资本论》最后两卷的出版工作。
    马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义。在四十年里头，在向着共同目标的奋斗中，他们建立了伟大的友谊。

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第5页～第7页

（人民教育出版社1980年6月第1版）            

无度不丈夫

心愿

    巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远就有一座。
    一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在几堆花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是经常见到的。
    我翻了几页书，忽然听到一个孩子的声音：“先生，你是中国人？是吗？”
    我抬头一看，一个四五岁的小姑娘，双手抱着个大布娃娃在我面前。她目不转睛地盯着我，歪着脑袋等待我回答。
    “你猜猜，小朋友。”
    “我说是！”她挺自信。
    “为什么？”
    “因为我家有好多中国人，你象他们。”她那水晶般的蓝眼睛多象清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。
    小姑娘的话使我迷惑不解。我问她：“你家有多少中国人？他们和你一块儿吃饭吗？”
    “不！他们不吃饭，也不说话。”
    “为什么？”我更奇怪了。
    这时候走过来一男一女，都有三十七八岁年纪。那位夫人边走边喊：“维勒尼克，你在那儿干什么？”
    小姑娘扭头看了一下，没回答大人的问话。
    “妈妈叫你呢，你怎么不说话？”男的走到跟前对她说。
    “我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。
    “是的，我们在进行十分有趣的谈话。她说家里有许多中国人，既不吃饭，也不说话……”
    我的话还没说完，小姑娘的父母就哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：“这是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也快变成中国迷了。”
    原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，他们家就成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代的计算机——算盘，有的艺术品他们连名字都叫不出来。维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样儿的泥人。
    我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘的天真的心灵，不正象一朵含苞欲放的花蕾吗？
    维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门，仿佛我倒是从没到过中国的旅客，而他是个热情的向导。他滔滔不绝地讲，使我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这一点没有谁比得上。”
    小姑娘插不上嘴，很着急，一连叫了几声爸爸。我指着她的布娃娃说：“你看，娃娃都闭上眼睛了，她要睡觉了。”
    “不，她总是和我一同睡。”她想了想，问我，“你喜欢娃娃吗？睡觉也抱着娃娃吗？”
    她问得这样天真，把大人都逗乐了。我笑着说：“我也喜欢布娃娃，但是不抱她。只有我的小女儿才象你一样整天抱着她呢！”
    “你的小女儿？她叫什么名字？我能和她玩吗？”
    “能。不过她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，带着你到我家，她一定会欢迎你的。她有好多娃娃，连法国的会眨眼睛的娃娃都有。”
    “她会讲法语吗？”
    “会，可是不多。你可以当她的老师嘛！”
    “太好了！”小姑娘高兴得跳起来。她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好象在说：我要去北京！我还要当老师呢！
    她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，做友谊桥梁的工程师！”
    一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是相互的，相互的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第8页～第11页

（人民教育出版社1980年6月第1版）            

无度不丈夫

帐篷

哪儿需要我们，
就在哪儿住下，
一个个帐篷，
是我们流动的家；

荒原最早的住户，
野地最早的人家，
我们到了那儿，
就激起了喧哗；


探索大地的秘密，
要把宝藏开发，
架大桥、修铁路、
盖起高楼大厦；


任凭风吹雨打，
我们爱自己的家，
它是这样锐敏，
反映祖国的变化；


换一个工地，
就搬一次家，
带走的是荒凉，
留下的是繁华。

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第13页～第14页
（人民教育出版社1980年6月第1版）              

无度不丈夫

短文

    我们的哨所，在那高高的山崖上。
    黑色的山崖啊，那么高，那么陡，象是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。
    上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它象一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。
    心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。
    心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。
    我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚。
    心爱的哨所啊，战士的好伙伴！

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第18页～第19页

（人民教育出版社1980年6月第1版）            

无度不丈夫

手

    白云冈公社大磨岭大队有个教练组，任务是教刚参加农业生产的人学技术。
    组长陈秉正是位七十六岁的老人。按一般说，这样大的年纪早就该不参加主要劳动了。可是这位老人身体特别强健，在年轻的时候，一个人可以抵一个半人做活儿；如今虽说老了，一般青年小伙子还有点儿比不上他。
    陈秉正的技术，不但在大磨岭是第一，就整个白云冈山区来说，他也曾被评为特等模范。经他手垒起的石头地堰，从来不会塌壑儿；经他手压的熏肥窖，从来不会半路熄了火；至于犁、种、锄、收那些普通活儿，更是没有一样会落在马下的。
    他在教练组里教人做活儿，不但要要求规格，而且首先要教架式。他说架式不对就不会做出合乎规格的活儿来。例如锄二遍地。他要求的架式是这样：腰要弯到一定的度数；一定要斜侧步，不许乱动脚；两手要攥紧锄把，叫每一锄下去都有准儿，不许让锄头自己颤动。他要求的规格是这样：一定要锄到庄稼根边，不许埋住生地皮；在庄稼根上壅土，尽可能做到平平整整三锄壅一个堆，要平顶不要尖顶。开始教的时候，他先做榜样，让徒弟们在一边跟着看。他一边做一边讲，往往要重复讲十几遍，然后让大家动手，他跟着看。因为规矩太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划，该是一下就能办的事儿却几下也没办好……陈秉正不住口地提醒这个，招呼那个，往往随时打断他们的工作，重新示范。
    徒弟们练累了，老组长陈秉正就跟他们休息一阵子。相隔八九级梯田下边的沟岸上，有副组长王新春领着另一批徒弟在那里教练种园地。休息时候，上下两批人常好打个招呼，两位老人好在一块儿啄着旱烟闲谈一会儿，徒弟们也好凑在一处读读报，或者说说笑笑。陈秉正一见王新春就伸出手来跟他握手，王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁，跟陈秉正很友好，就是怕跟他握手，因为手一被他握住象被钳子夹住那样疼。
    有一次休息时候，陈秉正叫王新春上去吸烟。陈秉正是用火镰子打火的。王新春说：“烧一堆柴火，吸着多痛快！”一个新参加学习的中学生听说，忙帮他们在就近捡柴，却找不到什么，只捡了两段二寸来长的干树枝。王新春笑了笑说：“不用找！你陈家爷爷有柴！”那个学生看了看，没看到什么柴。陈秉正也说“有柴”，不慌不忙放下火镰子，连看也不看，用两只手在身边左右的土里抓了一阵，不知道是些什么树皮皮禾根根抓了两大把；王新春擦着火柴点着，陈秉正又抓了两把盖在上面。那个学生看了说：“这个办法倒不错！”说着他也去抓。陈秉正说：“慢慢慢！你可不要抓！”可是拦得慢了点儿，那个学生的中指已被什么东西刺破了，马上缩回手去。王新春说：“你这孩子！你是什么手？他是什么手？他的手跟铁耙一样，什么棘针蒺藜都刺不破它！”
    那个学生一边揉着中指，一边看着陈秉正的手。只见那两只手确实跟一般人的手不同：手掌好象四方的，指头粗而短，而且每个指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都象半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真象用树枝做成的小耙子。那个学生看了这一双手并不欣赏，而且有点儿鄙视，好象说，“那怎么能算‘手’呢？”
    那个学生的神情，两位老人都看出来了。陈秉正没理他，只是自豪地笑了一下，就拿起旱烟袋来凑着柴火吸烟了。王新春点着了烟，却教训起那个青年人来。他说：“小伙子！你不要看不起那两只手！咱们现在种的这教练场，都是他老哥和大队长他们父子俩一䦆头一䦆头刨开，一条堰一条堰垒起来的。没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？”
    那个学生听了虽然有点儿后悔，可是还自我解嘲地说：“怨不得我们学习得慢，原来是没有那样的两只手！”
    陈秉正一本正经地教训他说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！不是开山，我这手也长不成这样。不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手用不着再长成这样了！”
    陈秉正虽然不希望别人的手长成那样，可是他对自己已经长成那样的一双手，仍然觉着是足以自豪的。他那双手不但坚硬，而且灵巧。他爱纺织，常用荆条编成各式各样的生产用具，还会用高粱秆子编成各式各样的儿童玩具。他编生产用具的时候，破荆条不用牛角寨子，只要把荆条分作三股，把食指塞在中间当塞子，吱吱吱……就破开了，而他的手皮一点儿也磨不伤。可是他做起细活来细得真想不到是用那两只手做成的。他用高粱杆子扎成的“叫哥哥”笼子，是有门有窗又分楼上楼下的小楼房。二寸见方的小窗户上，窗格子还能做成好多不同角度的图案，图案中间的小窟窿，连个蜜蜂也钻不过去。

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第20页～第23页

（人民教育出版社1980年6月第1版）              

无度不丈夫

赶集

    两旁地里的小道上三三两两有人在走动，都汇合到公路上来。老汉衔着旱烟管。老太太带着小孙女儿，手里拄着拐杖，可是脚步挺松爽。壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得整整齐齐的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。他们大都有说有笑的，瞧那神气好象赴什么宴会。
    不但汇合到公路上来的行人越来越多，看，大车也不少呢。一辆大车往往挤着一二十人，偏着身子，挨着肩膀，有些人两条腿挂在车沿，那么一颠一荡地按着韵律前进。骡子拉着重载本来跑得慢，又因出身在乡间，跟汽车还有些生分，见我们的汽车赶过去，它索性停了步。于是赶车的老乡下来遮住骡子的视线，我们的汽车也开得挺慢，那么轻轻悄悄地过去。
    打听之后才知道斜口逢集，这些人大都是赶集来的。我们停车去看看。经过一条小道，从一排房子的后面抄过去就是斜口。铺子前面一些摊子已经摆得端端正正了——卖东西的到得早。菜蔬、布匹、饮食、杂用零件，陈设跟一般市集差不多。需要东西的人这边看一看，那边挑些合用的什么，或者坐下来吃一碗泡馍，几乎可以说摩肩接踵，颇有一番热烘烘的景象。市梢头陈列着许多木柜子和门窗隔扇，全是木工手制品。秋收差不多了，农民们添置个新柜子储藏家用东西，或者买些现成的门窗隔扇把房子刷新一下，这也是改善生活的要求，料想四年以前的市集该不会有这些东西吧。

——全日制十年制学校小学课本（试用本）《语文》第八册第24页～第25页

（人民教育出版社1980年6月第1版）