小学课本插图4
小学课本插图4**** Hidden Message *****
1 看看，谢谢楼主。 骆驼和羊
骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长得高多好啊。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”
他们俩一边争论一边走，到了一个花园旁边。花园四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩一边争论一边走，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进花园去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。老牛说：“只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。只看到人家的短处，看不到人家的长处，也是不对的。”
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第24页～第27页（人民教育出版社1979年6月第1版）
精彩的马戏
昨天，妈妈带我去看了一场精彩的马戏。
先说猴子爬竿吧。猴子穿着小孩的衣服，爬到高竿的顶上，在上面倒竖蜻蜓。一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。它那顽皮的样子逗得大家直笑。
熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊，爬到大木球上，直立着身子，小心地移动着双脚，让大木球滚到跷跷板上。刚滚过中心点，跷跷板的那一头掉下来了。你看那黑熊多紧张呀！人们发出一阵哄笑。
山羊走钢丝表演得也很出色。在细细的钢丝上，山羊象在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去。山羊还表演了一个绝技。钢丝上插着一块金属圆板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得象一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
还有小狗做算术，猴子骑车，马钻火圈，都挺有趣。
马戏团的叔叔阿姨们真有办法，能让动物听从人的指挥。
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第28页～第30页（人民教育出版社1979年6月第1版）
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游呀游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捉食。小蝌蚪迎上去问：“我们的妈妈在那里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！”
小蝌蚪游呀游，过了几天，又长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，唱起歌来呱呱的。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，呱呱地唱着歌。小蝌蚪游过去叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经是青蛙了，快跳上来吧！”
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。青蛙妈妈高兴地说：“你们跟我一起去捉害虫吧!。
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第53页～第54页（人民教育出版社1979年6月第1版）
骄傲的孔雀
孔雀很美丽，可是很骄傲。只要看到谁长得漂亮，他就抖动羽毛，展开尾巴，炫耀自己的美丽。
有一天，孔雀昂着头，挺着胸脯，拖着美丽的长尾巴，沿着湖边散步。树上的花喜鹊很有礼貌地向他点头问好，他理也不理。
忽然，孔雀发现湖里有一只鸟，跟他一模一样，十分漂亮。他立刻停住脚步，展开尾巴。那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。谁知湖里的那只鸟也停住脚步，展开尾巴，那美丽的尾巴也抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。
骄傲的孔雀有点生气了，他睁大了圆圆的眼睛，抖了抖头上的翎毛。湖里的那只鸟也睁大了圆圆的眼睛，抖了抖头上的翎毛。骄傲的孔雀可真生气了，他昂着头，挺着胸脯，向前迈了一大步，没想到一下子跌进湖里去了。 孔雀不会游泳，他在湖里挣扎了半天，好容易抓住了一个树根，爬上岸来，他回头朝湖里看看，这回可高兴了，湖里的那只鸟，浑身湿淋淋的，还在发抖呢！
树上的花喜鹊格格地笑起来。孔雀看了花喜鹊一眼，不高兴地说：“丑喜鹊，你笑什么!”花喜鹊拍拍翅膀，说：“骄傲的孔雀，湖里的那只鸟就是你自己的影子啊！你骄傲得连自己也看不起了！”
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第55页～第56页（人民教育出版社1979年6月第1版）
春晓作者：[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第35页（人民教育出版社1979年6月第1版）
称象
古时候有个人叫曹操，人家送他一头象，曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。
这头象又高又大，身子象堵墙，腿象四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重？”
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第31页～第32页（人民教育出版社1979年6月第1版）
刻舟求剑
从前有个人坐船过江，一不小心，身上挂的宝剑掉进水里去了。
那个人一点儿不着急，慢腾腾地拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。
有人问他：“为什么不赶快捞？你在船舷上刻个记号有什么用呀？”
那个人不慌不忙地说：“不用着急。我的宝剑是从这个地方掉下去的。等船到了码头，靠了岸，我从刻着记号的地方跳下水去，就能把宝剑捞上来。”
——小学《语文》课本（试用本）（第四册）第66页～第67页（人民教育出版社1979年6月第1版）