人教社1994年10月版小学《语文》第五册

无度不丈夫

晨读

    清晨，天气格外晴朗。温暖的阳光洒满山村。村头的场院里，一只老母鸡带着一群小鸡，悠(yōu)闲地寻(xún)找食物。几盆花草迎着朝阳，呈(chéng)现出勃勃生机。
    村里的三个小伙伴，又坐在磨台上读书了。看，坐在右边的那个小女孩读得多入神哪！铅笔放在身边，两手捧着书，完全被课文吸引住了，连小鸡在她身边叽叽叫都没有觉察。坐在当中戴(dài)红领巾的男孩，仰着头，正在高声背诵英语单词(cí)，旁边放着单词卡(kǎ)片。他背得熟，记得牢，显(xiǎn)出一副(fù)十分得意的样子。靠左边坐的小男孩，可能平时有些贪玩，弹弓经常装在书包里。这会儿，他用书托(tuō)着下巴正在认真思索，是思索(suǒ)一道难题呢，还是思索今后应该怎样更专心地学习？
    现在，他们已经懂得珍(zhēn)惜(xī)时间，用功读书。几年、十几年以后，他们一定会有出息，用智(zhì)慧和勤(qín)劳，建设可爱的家乡。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第5页～第7页
（人民教育出版社1994年10月第1版）     

无度不丈夫

阅读

    这架仪器是铜铸的，形状像一个酒坛。四周铸着八条龙，龙头对着东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向。龙嘴是活动的，每个龙嘴里都衔着一颗铜球。每个龙头下面，各有一只张着大嘴的铜蛤蟆。要是哪个方向发生了地震，这个方向的龙嘴就会自动张开，铜球当的一声恰好落在铜蛤蟆的嘴里。这是最早的地动仪。它是我国汉朝的天文学家张衡发明的，是世界上第一架测定地震的仪器。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第页～第页

（人民教育出版社1994年10月第1版）     

无度不丈夫

阅读

    七月的一天，我和妈妈路过一块花生地，看见绿叶丛中疏密有致地开着点点黄花，犹如绿毯上镶着金灿灿的宝石。我不由自主地走上前，顺手就要摘花生花。
    “快别摘。”妈妈制止了我，说：“花生的花，没有一朵是‘空花’。你摘一朵，就要少长一颗花生。”妈妈指了指不远处的果园子，又说：“花生开花不起眼，不像那些桃花、梨花爱张扬。花谢之后，把果实埋在地下，不愿意让人们知道花生结果有自己的一份功劳。”
    妈妈的话引起我的深思：多么可爱的花生花！就是这千千万万朵小黄花，默默地开放，默默地凋谢，默默地献出千千万万颗花生。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第166页～第167页

（人民教育出版社1994年10月第1版）     

无度不丈夫

我和企鹅

    1986年1月8日，我们从首都北京出发，乘飞机从东半球飞到西半球，从北半球飞到南半球，1月14日才到达目的地——南极大陆。我们高兴得又蹦又跳。
    尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪，仅仅在我国南极考察队建立的长城站附近，才露出一些地面。我看到长城站旁边有几只黑白相间的小动物，啊，原来是企鹅。早就听考察队的高伯伯说过，长城站对面有个企鹅岛，上面的企鹅成千上万，可壮观了。我真想早一点儿到企鹅岛上去看看！
    高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大，岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
    企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年的长着鱼鳞状的毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍状，走起路来一摇一摆，十分有趣。我抱起一只全身灰色的小企鹅，跟它合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企 鹅是刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠它的脖子。挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它从胃时呕出来的食物。
    高伯伯还告诉我们，过几个月，小企鹅就要换毛了，换毛以后才能自己下海捕食。再过几个月，小企鹅第二次换毛。再长出来的毛就成了鱼鳞状。这时候，它就是成年企鹅了。我仔细观察，果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。看来，那些全身光滑油亮的就是成年的企鹅了。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第158页～第164页

（人民教育出版社1994年10月第1版）     

无度不丈夫

阅读

    大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
    狗熊说：“什么事把您急成这样？”
    大象说：“我想做条裤子”
    狗熊得意地说：“这很简单。我比您巧得多，我给您做吧！”
    狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，使用剪子把裤腿剪瘦了点儿，做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥，他自言自语地说：“这怎么肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
    狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第144页～第145页

（人民教育出版社1994年10月第1版）     

无度不丈夫

蚕妇

作者：[宋]张俞

昨日入城市，

归(guī)来泪(lèi)满巾。

遍身罗(luó)绮(qǐ)者(zhě)，

不是养蚕(cán)人。

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    白话译文：昨天我进城去卖丝，回来时泪水浸透了手巾。为什么这么伤心？我看到那些穿绫罗、着绸缎的富人，竟没有一个是养蚕的人。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第127页

（人民教育出版社1994年10月第1版）     

无度不丈夫

古风

作者：[唐]李绅

春种一粒栗(sù)，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿(è)死。

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    白话译文：春耕时播下一粒栗，秋天收获到大量果实。天下耕地都开垦遍了，农夫却仍然食不果腹，饿死现象时有发生。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第126页

（人民教育出版社1994年10月第1版）      

无度不丈夫

阅读

    清晨，我在草丛中捉到一只小蚂蚱，它身子修长，翠绿翠绿的，和草儿一个颜色，真好看！我把它拿回家，装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的草叶，把盖子盖得严严的。可到了下午，小蚂蚱被憋死了，我心里真难过。
    看着死去的蚂蚱，我想：它要是活着和我作伴多好哇，对，做个人造琥珀，让它“虽死犹生”！我先做了一个小长方盒，再把洗净的小蚂蚱装进小盒子里，最后把熬化的松香往盒子里一倒。嘿，透过松香，小蚂蚱更绿了。左等右等，松香终于凝固了，我连忙去掉盒子，用细砂纸仔细打磨，再一瞧，我创造了奇迹！它和真的琥珀一模一样。
    成功了！我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀，仔细端详着，爱不释手，因为，它融进了我的劳动、创造和感情啊！

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第122页～第124页

（人民教育出版社1994年10月第1版）      

无度不丈夫

新年礼物

    离元旦还有好几天，我们就给老师准备新年礼物了。弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了：送给老师的新年礼物要有意义，要比去年的好，还要自己动脑筋做，不许跟爸爸妈妈要钱买。爸爸说：“好哇，你拿什么礼物送给老师呢？”弟弟笑了笑，没说什么，做了个鬼脸跑开了。
    弟弟能拿什么像样的礼物送给老师呢？他画不好，手工也做不好。已经上三年级了，他还是贪玩，学习不专心，作业毛毛草草，写字多笔少画，算算术常常忘记进位，忘记打小数点。翻开他的作业本，尽是老师提醒他要写好字和认真做作业的批语。爸爸批评他，甚至狠狠地训他，他就是改不了。
    一天，爸爸在里屋看书。弟弟在外屋做作业，忽然跟邻家的小苇吵了起来。弟弟带着哭声，说：“赔，赔，你赔……”爸爸慌忙跑出来，只见弟弟抖着手里的作业本，正朝着小苇叫嚷。爸爸问是怎么回事。小苇哇地一声哭了。弟弟也哭了，说：“他坏，把我的作业本撕破了。”
    “我不是故意的……我不小心，只轻轻一拉，本子就撕了。”小苇低下头，用手绢擦着眼泪。
    “不小心？谁叫你不小心？你不知道吗，这是我送给老师的新年礼物！”弟弟瞪着眼睛，脸蛋气得红红的。
    “礼物？”爸爸诧异地把作业本拿过来：哟，弟弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却又平整，又干净。翻开一看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了100分！爸爸明白了：这一阵弟弟做作业之前，总要把桌子收拾得干干净净，擦了又擦；做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊在作业本上……他是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物啊！
    爸爸找来胶水，小心地把撕破的一角粘补起来，看爸爸粘补得那样好，弟弟满意地笑了。
    新年越来越近了。弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第115页～第120页

（人民教育出版社1994年10月第1版）      

无度不丈夫

曼谷的小象

    在曼(màn)谷近郊(jiāo)，绿油油的禾田和点缀(zhuì)着淡紫色野花的草地，一直延伸到海边。
    清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠(diān)簸(bó)。昨晚的热带阵雨，使坑(kēng)坑洼洼的公路变得泥泞(nìng)不堪(kān)。汽车东摇西摆，忽然一歪，轮子陷(xiàn)进泥坑，走不动了。
    司(sī)机下车察看，叹(tàn)了口气，对我们说：“我到前边找几个人来帮忙。”
    正在这时候，从橘(jú)红色的晨雾中飘来一阵悦(yuè)耳的铜铃声。啊，是一头小象，后面跟着一位泰(tài)国妇(fù)女。她30岁左右，穿着绣花上衣，白地红花的裙(qún)子。走到车前，她冲(chòng)我们微微一笑，露出整齐的牙齿。司机跟她打招(zhāo)呼，叫她阿玲。
    阿玲绕着汽车走了一圈。她深思了片刻，拍拍小象的鼻(bí)子，用脸贴贴它的扇子似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。
    聪(cōng)明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀(xiān)，西一撬(qiào)，很快就把汽车从泥坑中拉出来了。
    奇迹，真是奇迹！小象的绝(jué)技真令人佩(pèi)服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示(shì)感谢。阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污(wū)泥。小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着长鼻子，潇(xiāo)洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车身喷(pēn)起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕(huàn)然一新。
    啊，多么乖(guāi)巧的小象！我心中暗暗赞(zàn)叹。
    我们再次向阿玲致(zhì)谢。阿玲摆摆手。笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵，缓(huǎn)缓地走进已变得紫微微的晨雾里。

——九年义务教育五年制小学教科书《语文》第五册第111页～第113页

（人民教育出版社1994年10月第1版）