语文出版社1997年5月版小学《语文》第九册

无度不丈夫

红玫瑰

  我最近刚刚搬进这座小小的庭院。
  新的环境整洁、安静，让人满意。在这小院中，最惹我喜爱的，那就是北屋窗下那一丛红玫(méi)瑰(guì)了。几十朵绒球似的红花，点缀在翠绿的枝叶间，煞(shà)是耀眼；再加上阵阵轻风断断续续送来那清甜的香气，逗引得你不得不走近花前，去仔细欣赏欣赏它。
  我走到玫瑰丛边，左看看，右看看，看准了刚刚绽(zhàn)开花瓣(bàn)的一朵伸手想掐(qiā)下来。不料北屋里突然传出一个稚(zhì)气的声音：“阿姨，别摘！”接着，竹帘儿一挑，走出个戴着红领巾的女孩儿来。看她样儿，顶多不过十岁。大概，这就是玫瑰花的小主人了！我问她：“这花儿，是你种的吧？”她大大方方地说：“不，是我爷爷栽的，我管浇水。”她歪着脑袋看了看我，又补充说：“阿姨，这花只许看，不许摘。”虽然是命令的口气，但声音又清脆又甜润。我听了她的命令，只好乘乘地放弃(qì)了摘花的打算。
  在后几天的接触中，我知道这个小姑娘名叫贺(hè)丹丹，读小学三年级。她的爷爷是个炊(chuī)事员，工作很忙，我和贺爷爷难得见上几面，倒是丹丹，每天阿姨、阿姨地喊着，渐渐和我熟悉起来。
  住了不久，我就发现这个小院里有件奇怪的事。
  有天清晨，那丛玫瑰开得红艳艳的。少说也有七八十朵。可是等我下班回来，花儿少了一批，就像被一阵神风刮走似的，无影无踪，周围地上连个花瓣儿也寻不见。过了几天，又出现了这样的情况……
  玫瑰花到哪儿去了呢？是谁摘走了它们？我心里搁上了一个谜(mí)。这天，是我的休假日，我就比较注意北屋窗下的那丛玫瑰花。忽然，我看到有个女孩儿，挽着一只小竹篮，正在采花。我定睛一看，竟是丹丹。
  我怀着惊异的心情，悄悄向她走去。丹丹采花很专注，似乎没有发现我走到她身后。
  “喂，丹丹！不是‘只许看，不许摘’吗，怎么你自己倒带头摘花啦？”我用第一天见面时，丹丹管我的话反问她。
  “哦……”丹丹突然发现我，愣了一下，抿(mǐn)着嘴笑着，又忙着摘花。我捏住丹丹的手说：“这么好的花，摘了多可惜！”她抬起头，问我：“阿姨，您吃过糖玫瑰吗？”
  噢！我恍(huǎng)然大悟。丹丹的爷爷是软事员，自然有一手好手艺喽(lou)！我想起了市场上那些美味的玫瑰酥(sū)啊，玫瑰饼啊……不都是用糖腌(yān)玫瑰做原料吗？我伸出手指点点丹丹的额头，笑着说：“小鬼，原来是想让爷爷给你做好吃的，解解馋(chán)。”
  “不！不！不！”丹丹使劲儿地摇着头，快活地说：“不是我吃，是送到幼儿园去，让爷爷把它们腌成糖玫瑰，做成点心，给小朋友们吃。”说话间，丹丹把一篮玫瑰花抱在胸前，她微徽笑着，用清澈(chè)明亮的大眼睛望着我。我忽然发现，在这个女孩儿的眼神里，有那么一种美的幸福的神情。
  我望着这小姑娘被朝霞映红的笑脸。
  我望着她胸前那一篮红艳艳、轻盈盈、水灵灵的玫瑰花。
  我的心里突然涌起了这样一种强烈的爱：我爱这带着晨露的红玫瑰，我更爱眼前这善良而纯洁的小姑娘。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第2页～第5页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

阅读

  当你打算盘的时候，算盘是进行运算的工具；纸和笔，用来记录各种数据；人，控制着整个运算过程。电子计算机的“运算器”好比算盘，是进行运算的工具；“存贮器”好比纸和笔，用来存贮各种数据；“控制器”控制各个部分进行工作。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第64页

（语文出版社1997年5月第2版）      

无度不丈夫

山泉流过的地方

  山高，林密。一股清泉，在这崇山峻岭中，千回百折，潺(chán)潺流去……
  泉边，每当轻纱似的晨雾缠绕着山腰，百鸟在树木中迎着太阳婉(wǎn)转歌唱的时候；每当夕阳的余辉给群山投下一道道阴影，沉沉的夜幕开始笼罩山野的时候；人们总会看见一位年轻的姑娘，背着一个小女孩儿，有说有笑地从这里走过。
  一天早晨，她俩来到泉边，小女孩儿突然叫道：“老师，快放下我！”
  “山清，你要干什么？”姑娘不解地问。
  “您看，花！我要采两朵花！”小女孩儿用手指着泉边的一丛花兴奋地叫嚷着。
  啊！那是一丛盛开的杜鹃花，带着朝(zhāo)露，吐露出芬芳。
  姑娘让小女孩儿坐在一块山石上，自己跑到泉边，从花丛中摘下两朵花，让小女孩儿一手拿着一朵。
  她们又上路了。小女孩儿高兴地唱着歌儿，先把一朵花戴在老师头上，然后又把另一朵插在自己的发辫(biàn)上。
  “山清，你很喜欢花，是吗？”姑娘问。
  “对，我很喜欢花，可是更喜欢您。我妈说您长得像花一样好看，心比花还美！”小女孩儿天真地回答。
  “快别这么说。”姑娘脸红了，加快了脚步……
  从繁华的县城，来到这群山连绵、人烟稀少的大山区，已经三年多了。当她第一次翻山越岭来到这所山村小学的时候，看着山连着山，岭接着岭，一提脚就要爬山，走上十里路碰不见一个人，心想，这下可来到了与世隔绝的地方！
  可是，她慢慢地变了。她爱上了这里，爱得这般倾心，这般深沉，以至一看到那漫山遍野绿色的松涛，一听到那日夜不息的潺潺泉声，她心中就会涌起一股甜蜜的感情。
  她永远记得第一次看到山清时的情景，那是到这里后不久的一个下午，她去家访。走到学生万水秀的家里，她不禁愣住了：万水秀孪(luán)生姐姐——一个下肢瘫(tān)痪(huàn)的小女孩儿，正大声哭喊着要上学。母亲无可奈(nài)何，一边哄着孩子，一边撩(liáo)起衣襟擦着眼泪，看到这些，她的心碎了。对孩子的怜爱心和教师的责任感交织在一起，她含着满眶(kuàng)泪水，抱起那可爱的小女孩儿，对她母亲说：“大婶(shěn)，别伤心，你准备准备吧，从明天起我背她上学！”
  在孩子母亲的道谢声中，她掏出手巾擦掉小女孩儿脸上的泪痕，亲了亲她，问：“告诉我，你叫什么名字？”
  “万山清。”小女孩儿羞涩(sè)地回答。
  “山清”、“水秀”，这姐妹俩的名字取得多好啊！是的，这里是山清水秀的地方，可又是偏僻(pì)的地方。这里多么需要有文化的年轻人啊！想到这里，她的心中涌起了庄严神圣的感情……
  年年月月，日日夜夜，她用自己的心血打开这山区儿童认识世界的窗户；风风雨雨，朝朝暮暮，她从不间断地按时接送着小女孩儿。她是小女孩儿的教师，她用知识的甘泉滋润着小女孩儿的心田，她把深沉的爱，倾注在这不幸的孩子身上。
  崎岖不平而又荆(jǐng)棘(jí)丛生的山路上，印满了她的足迹；一年四季长流不断的泉水，一次又一次地摄下了她的身影。她在这里生活着，工作着，像一朵山区人民喜爱的杜鹃花， 开在这山泉流过的地方……

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第22页～第25页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

瓜棚夜话

  夜晚，天气闷(mèn)热。人们好像呆在一个大蒸笼里，憋(biē)得喘不过气来。
  妈妈让我去买两个西瓜，我拿起网兜，走出家门。西瓜地就在村外不远。瓜地中央盖一间土屋，屋前用苇箔(bó)搭了个宽敞的凉棚，头上凉风习习，棚下渠水潺潺。瓜把式是村里有名的“西瓜张”。他种了大半辈(bèi)子西瓜，有一手种瓜的绝技。他种出来的瓜，个大，皮薄，味美……买瓜的人真不少，男女老少有十几口。我把钱传给了灯下算账的女会计。
  “姑娘买瓜吗？先吃一块解解渴。”说着，“西瓜张”一双蒲(pú)扇般的大手已经把一大块青皮、红瓤(ráng)、黑籽(zǐ)儿西瓜送到我的面前。
  “不不不……”我有些不好意思地推辞着。
  “姑娘，吃吧。今年西瓜丰收了，又好卖，你大伯请大伙儿吃几个西瓜算什么！”
  我不由得回头一看，可不是，人们手上都托着一两块瓜，一边说笑，一边吃着。玉盘似的圆月高高地挂在天边，给万物披上一层水银般的光彩。远处的庄稼像罩上一层柔纱，朦(méng)朦胧(lóng)胧，梦幻一般。偶尔一阵微风吹来，发出飒(sā)飒响声。只有瓜棚下，灯光明亮，欢声笑语。大伙儿坐在瓜棚旁，水渠边，一边吃着西瓜，一边听着那甜蜜的夜话。
  “改革开放以来，老张，你可富起来了，一年至少能赚(zhuàn)上几千元吧？”一个身体胖(pàng)胖的老头儿询问着。
  “去年，你翻盖了五间砖瓦房，还买了一台洗衣机。今年，你要添置些什么？”另一个瘦瘦的老头儿一板一眼地谈着，显出他对“西瓜张”很摸底细。
  “西瓜张”从肩上扯下那条白毛巾，擦了擦他那宽亮的前额说：“今年嘛，来它一台电视机。”
  “好，一言为定，年三十晚上，我到你家看节目去！”说着，那个身体瘦瘦的老头儿使劲地在鞋底上磕(kē)了磕烟灰。
  “王大哥啊，我说你还是在自家的炕头上看吧！你哥儿俩种棉花，全年收入也不会比我少啊，为啥(shá)不来一台？攒(zǎn)钱要盖楼房吗？”
  三个老汉同时哈哈大笑起来。
  夜深了，我踏着铺满月光的田间小路慢慢往家走。不知是吃了那清凉甘甜的西瓜，还是听了几个老汉的夜话，身上感到说不出来的清爽(shuǎng)和惬(qiè)意……

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第41页～第43页

  （语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

雷锋日记四则

1961年7月1日

  今天，我有向党说不尽的话。我，一个孤苦的穷孩子，今天成长为一个国防军战士、光荣的共产党员，并当选为抚顺市人民代表，这一切是我做梦也想不到的。可以肯定地说：“没有共产党，就没有我。”每当朋友和同学及许多不相识的同志来信称赞我，羡慕我的进步的时候，我就感到很不安。我像一个学走路的孩子，党像母亲一样扶着我，领着我，教会我走路。我每成长一分，前进一步，这里面都渗(shèn)透着党的亲切关怀和苦心栽培。
  ……亲爱的党，我慈祥(xiáng)的母亲，我要永远做您的忠实儿子，……为建设社会主义和实现共产主义而献出自己的全部力量，直至生命。

1961年10月8日

  今天我在报纸上看了一篇(piān)文章，其中鲁迅的两句诗对我教育很深。我坚决要按照鲁迅的那两句诗去做：
  “横眉冷对千夫指，
  俯(fú)首甘为孺(rú)子牛。”
  对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民……

1961年10月19日

  有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
  要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
  一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
  由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲儿，一个是钻劲儿。我们在学习上，也要提倡(chàng)这种“钉子”精神，善于“挤”和善于“钻”。

1962年2月5日

  今天是大年初一，大家都愉快地欢度新春佳节，有的打球，有的下棋，有的上街看电影……玩儿得够痛快。
  我和同志们打了两盘乒乓球，心里觉得有件什么事没做似的。我想了想，每逢过年过节是人们探家和走亲戚(qì)的好日子，也是各种服务部门和运输部门最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。
  我向副连长请了假，直奔抚顺车站。我刚到，正好一列火车进站，我看到一位老太太很吃力地背着一个大包袱(fu)上火车。我急忙跑上前，接过老太太的包袱，扶着老太太安全地上了车，给她老人家找了个座位，我才放了心。我要下车的时候，那老太太紧紧地握着我的手说：“你真是共产党教育出来的好兵……”
  我拿着扫(sào)帚扫候车室的时候，车站的主任对我说：“你辛苦啦，休息休息吧。”我没有休息，我觉得这是自己应尽的义务。我给旅客们倒开水的时候，他们说：“解放军真好，处处关心人。”我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱解放军，这就是我感到幸福的。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第44页～第46页

（语文出版社1997年5月第2版）        

无度不丈夫

鱼雷快艇的秘密

  在电影里，我们看到英勇的中国人民解放军海军驾驶着鱼雷快艇，风驰电掣(chè)般地在海面上航行，身后留下两道银白色的浪花。它每小时能航行八九十公里，在所有的舰艇中，它的速度之快是屈指可数(shǔ)的。
  为什么鱼雷快艇会跑得这么快呢？
  就让我们从削水片谈起吧。削水片又叫“打飘”，是我们在河边常玩儿的一种游戏：找来一些碎瓦片，朝着接近水面的角度，用力甩(shuǎi)出去，瓦片擦着水面，在水面上一点一点地跳跃着前进。
  如果瓦片薄，表面光滑，而角度又合适的话，可以贴着水面跳跃飘行几十米，直至远处才渐渐地沉到水里。
  鱼雷快艇在海上航行的时候，跟这削水片是很相似的。它的船头抬得高高的，只有船尾留在水中，好像是“打飘”似的贴在水面上飞快地滑行。所以又称为滑行艇。
  它们的底部形状有两类：一类艇底是直线型的，按一定的角度与水面倾斜(xié)；另一类艇底是阶梯式的，从侧面看去，艇底有高有低，像阶梯一样。
  鱼雷快艇在低速航行时，和普通船舶(bó)一样，底部都浸没在水里。当航速提高到一定程度时，由于水对船体的作用力，船头高高抬起。这样，船在前进中的阻力相应(yìng)地减少，船的航行速度可以大幅度提高，大大地超过了一般船舶的速度。你们平时看到的鱼雷快艇的英姿，就是处于这种最高航速状态的真实写照。
  当然，鱼雷快艇跑得这么快，与它有功率很大的发动机作为后盾和采用相应的推进器是分不开的。鱼雷快艇个子虽小，但艇内所装的发动机马力却不小，一艘鱼雷快艇发动机的马力和一艘万吨远洋货轮发动机的马力接近。鱼雷快艇用柴油机或内燃汽轮机作发动机。鱼雷快艇通常用两个螺旋桨来推动整个船体前进，螺旋桨的形状也是为高速航行而专门设计的。从这里我们可以看到：为了让鱼雷快艇高速航行，人们动了多少脑筋(jīn)，是多么不容易啊。
  鱼雷快艇是以鱼雷为主要武器的高速小艇。它能独立作战，歼灭敌舰；也能与海军的其他兵种协同作战，歼灭敌人的大中型水面舰船。它的最大特点是体积小，速度快，威力大。
  随着国防现代化的发展，人们正在研制速度更快的水翼艇和气垫艇作鱼雷快艇。在航行时，水翼鱼雷艇和气垫鱼雷艇艇体全部离开水面，速度更快，每小时可达一二百公里。在气垫鱼雷艇上采用射程更远、航速更快的新型鱼雷，进一步提高了鱼雷快艇的战斗力。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第57页～第59页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

奇妙的电脑

  电子计算机也叫电脑。1946年人们制造了第一台电子计算机。它重达30吨，要占用好几个房间，每秒钟大约能计算5000次。随着电子技术的发展，电子计算机越来越小，计算速度不断提高。现在，每秒钟计算20万次的电子计算机，最主要的部分只有人的指甲那么大。大型高速电子计算机每秒钟可以计算上亿次。
  电子计算机由“运算器”、“存贮器”、“控制器”、“输入设备”和“输出设备”五部分组成。它是怎么工作的呢？因为其中的道理很深奥，我们暂且拿打算盘来比方。当你打算盘的时候，算盘是进行运算的工具；纸和笔，用来记录各种数据；人，控制着整个运算过程。电子计算机的“运算器”好比算盘，是进行运算的工具；“存贮器”好比纸和笔，用来存贮各种数据；“控制器”控制各个部分进行工作。另外，输入数据用的“输入设备”，好比计算机的眼睛；“输出设备”则好比计算机的嘴巴，把计算结果告诉人们。
  由于在电子计算机里所有的数字都用1或0两种符号表示，还由于电的速度非常快，每秒钟可以跑30万公里，电子元件的反应非常灵敏，所以，电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，不仅可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海那座高达206米的电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年以上。用电子计算机，只花几分钟就算出来了。日本有座年产600万吨钢的钢铁厂，原来需要职工2.5万人，在使用了大量的计算机之后，只要4000名职工就够了。
  电子计算机的进一步发展，是把分散在各地的许多台计算机联结起来，让它们发挥更大的作用。中国计算机考察组在美国考察时，曾经到一位美国朋友家作客。他们向计算机询问当天美国报刊上登了几条有关中国的新闻。这位美国朋友立即利用计算机，向远在几千里以外的资料中心查询。几秒钟之后，打字机就自动打印出有关中国的新闻标题，一共五条。考察组又进一步了解第四条新闻的内容，不到三分钟，又打印出这条新闻的全文。
  现在，人们在研究让电子计算机能自己分析(xī)问题，使它具有人的某些智能。日本已经研制成一种用于装配线的机器人。这种机器人能“看懂”装配图，能从传送带上选取所需的条件，按照图纸的要求进行装配。将来，机器人可以代替人做更多的事情：它不怕高温，又没有生命危险，可以下火山口探险；它不需要呼吸，可以长时间下海考察。在生活上，它还可以成为我们处理家务的好帮手。
  电子计算机的使用，大大减轻了人们的脑力劳动，为现代化的生产、生活开拓了新的天地。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第61页～第63页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

寓言二则

水滴石穿

  张孝(xiào)崖(yá)是崇阳县的县官。一次，他看见一个管理仓库的小吏(lì)从仓库出来的时候，顺手把仓库里的一枚(méi)铜钱放进了自己的口袋。他立即派人把这小吏抓来追问，并且下令用棍棒拷(kǎo)打。小吏心里不服，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起？为什么对我这么凶狠啊！”
  张孝崖听了，就拿起笔来，写了一条批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一枚铜钱，1000日就是1000枚铜钱，这就像用绳子锯木头，像水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石头也会被滴穿的。然后，他下令把这小吏治罪。
  成语“水滴石穿”就是由这个故事来的。有时候也写成“滴水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、错误虽小，积累起来，也会造成很大的危害。现在常从积极方面来使用，比喻学习或者办事只要有恒(héng)心，坚持不懈(xiè)，就能够成功。

熟能生巧

  康肃公陈尧(yáo)咨(zī)，射术高明，举世无双，他本人也自命不凡。有一次，他在自家的花园射箭，有个卖油的老头儿正好路过这里，放下担子站在一旁斜着眼睛看，很久也不离去。
  老头儿见他十发九中，并不喝(hè)彩，只是微微地点头，康肃公问：“你也懂得射箭吗？难道我的射术还不高明吗？”
  老头儿说：“这没什么，只不过手熟而已。”
  康肃公很恼火，大声斥责说：“你怎么敢小看我的射术！”
  老头儿不慌不忙地回答：“我是通过打油得知的！”说着，拿过一只葫(hú)芦放在地上，又把一枚铜钱放在葫芦口上，然后用勺子慢慢往葫芦里灌油。只见油像一条细线一样，从钱眼注入葫芦，铜钱却一点儿也没沾(zhān)湿。老头儿笑笑说：“我这也没什么，只是手熟罢了！”  康肃公笑笑，让老头儿走了。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第65页～第67页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

游善卷洞

  我的故乡江苏宜(yí)兴有一处著名的游览胜地——善(shàn)卷洞。去年暑假回家乡，我和爸爸一起游览了善卷洞。
  那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。初升的太阳在山坳(ào)中露出半个笑脸，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。
  在讲解员的引导下，我们沿着石铺小路，向洞口走去。远远望去，一块拔地而起的巨石，像一支巨大的竹笋(sǔn)。据讲解员说，这块两丈多高的石头，10000年才长出一厘米。不知是谁给它取了个美名：中流砥(dǐ)柱。
  绕过“中流砥柱”，我们进入中洞。这儿可真大，足有三层楼高，100多米深，看来容纳数千人开个会，是不会感到拥挤的。仔细察看两旁，左边是一只怒吼(hǒu)的“雄狮”，前爪腾起，仿佛准备随时扑向猎物；右边是一只悠闲的“大象”，甩着长鼻子，两只大耳朵低垂着，四条腿像四根巨柱，所以这里被称为“狮象大场”。大自然真是杰出的雕塑家，塑造出如此惟妙惟肖(xiào)的动物形象，我不禁为之惊叹。
  由中洞踏着石级迂回登高，便到了上洞。上洞里云雾缭(liáo)绕，水汽弥(mí)漫，真是名不虚传的“云雾厅”。据说这里始终保持20多摄氏度的温度，冬暖夏凉。洞内有一泓(hóng)清水，在灯光的照耀下，波光粼(lín)粼。讲解员指着水池问道：“你们看，这是什么？”嘿，水底盛开着一朵朵美丽的荷花。我们抬头一瞧，原来是洞穹(qióng)上千姿百态的钟乳石倒映在水中，形成的美妙迷人的景象。
  我们扶栏杆顺着羊肠小道，经过风波门、风涛门、风鼓门，沿阶梯往下洞走去。这时，“哗！哗！”的流水声传入耳际。我循声向东望去，一块瀑布倾泻而下，在灯光的折射下，十分雄伟壮观。走到洞底，又是一番(fān)景色：莲(lián)藕、丝瓜、扁豆、玉米、葫芦、香蕉(jiāo)，形态酷似，一一呈现眼前。这里真像一座石头植物园。
  我们沿着溪流，顺着小路慢慢地走着，到了水晶宫。水晶宫造型奇特，蜿(wān)蜒(yán)曲(qǔ)折。讲解员请大家坐船游览。山洞流水是常事，洞里撑(chēng)船却是奇事。水洞曲折，时宽时窄，时高时低，船行洞中，必须小心翼翼。洞里千奇百怪的钟乳石构成“飞鱼出水”、“龙凤戏珠”等奇景，令人叹为观止。我正在尽情欣赏的时候，忽然前面巨石挡道，小船似乎走上了绝路，然而，划船的人从容不迫地将小船轻轻一拨，船顺势拐(guǎi)了个弯。一道亮光忽然射进洞里。原来，已经到了水洞的出口处了。我仰望天空，觉得蓝天更加晶莹了。
  离船登岸，踏上山间小径，两旁古枫参天，翠竹成阴，流水潺(chán)潺，与起伏的山峦(luán)交相掩映，构成了山区独特的风光。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第73页～第75页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

沧海日出

  这时候，残云已经散尽了，几颗寥(liáo)寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠的天空和这广阔无垠(yín)的大海，完全被粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓(kuò)，只感到一种柔和明快的美。四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着巉(chán)岩的哗哗声，微风吹着树叶的飒飒声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有。它们也仿佛被眼前这柔和美丽的霞光陶醉了。
  早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成为橘(jú)红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼光芒(máng)四射的太阳，冉(rán)冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那广阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃，红彤彤，又直又长。看着它，就使人仿佛觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
  啊，美极了！壮观极了！
  我再回头向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕(lǔ)缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着，飘拂着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅(niǎo)袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似幻似真。看着眼前这迷人的景色，我恍惚(hū)觉得自己又回到了童年时代，置身于渤(bó)海南岸的渔村海滩上。一时间，我竟然忘记了我眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，究竟是北戴河中的海市呢，还是海市中的北戴河？究竟是实实在在的人间呢，还是那虚幻缥(piāo)缈(miǎo)的仙境？

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第77页～第79页

（语文出版社1997年5月第2版）