语文出版社1997年5月版小学《语文》第九册

无度不丈夫

红玫瑰

  我最近刚刚搬进这座小小的庭院。
  新的环境整洁、安静，让人满意。在这小院中，最惹我喜爱的，那就是北屋窗下那一丛红玫(méi)瑰(guì)了。几十朵绒球似的红花，点缀在翠绿的枝叶间，煞(shà)是耀眼；再加上阵阵轻风断断续续送来那清甜的香气，逗引得你不得不走近花前，去仔细欣赏欣赏它。
  我走到玫瑰丛边，左看看，右看看，看准了刚刚绽(zhàn)开花瓣(bàn)的一朵伸手想掐(qiā)下来。不料北屋里突然传出一个稚(zhì)气的声音：“阿姨，别摘！”接着，竹帘儿一挑，走出个戴着红领巾的女孩儿来。看她样儿，顶多不过十岁。大概，这就是玫瑰花的小主人了！我问她：“这花儿，是你种的吧？”她大大方方地说：“不，是我爷爷栽的，我管浇水。”她歪着脑袋看了看我，又补充说：“阿姨，这花只许看，不许摘。”虽然是命令的口气，但声音又清脆又甜润。我听了她的命令，只好乘乘地放弃(qì)了摘花的打算。
  在后几天的接触中，我知道这个小姑娘名叫贺(hè)丹丹，读小学三年级。她的爷爷是个炊(chuī)事员，工作很忙，我和贺爷爷难得见上几面，倒是丹丹，每天阿姨、阿姨地喊着，渐渐和我熟悉起来。
  住了不久，我就发现这个小院里有件奇怪的事。
  有天清晨，那丛玫瑰开得红艳艳的。少说也有七八十朵。可是等我下班回来，花儿少了一批，就像被一阵神风刮走似的，无影无踪，周围地上连个花瓣儿也寻不见。过了几天，又出现了这样的情况……
  玫瑰花到哪儿去了呢？是谁摘走了它们？我心里搁上了一个谜(mí)。这天，是我的休假日，我就比较注意北屋窗下的那丛玫瑰花。忽然，我看到有个女孩儿，挽着一只小竹篮，正在采花。我定睛一看，竟是丹丹。
  我怀着惊异的心情，悄悄向她走去。丹丹采花很专注，似乎没有发现我走到她身后。
  “喂，丹丹！不是‘只许看，不许摘’吗，怎么你自己倒带头摘花啦？”我用第一天见面时，丹丹管我的话反问她。
  “哦……”丹丹突然发现我，愣了一下，抿(mǐn)着嘴笑着，又忙着摘花。我捏住丹丹的手说：“这么好的花，摘了多可惜！”她抬起头，问我：“阿姨，您吃过糖玫瑰吗？”
  噢！我恍(huǎng)然大悟。丹丹的爷爷是软事员，自然有一手好手艺喽(lou)！我想起了市场上那些美味的玫瑰酥(sū)啊，玫瑰饼啊……不都是用糖腌(yān)玫瑰做原料吗？我伸出手指点点丹丹的额头，笑着说：“小鬼，原来是想让爷爷给你做好吃的，解解馋(chán)。”
  “不！不！不！”丹丹使劲儿地摇着头，快活地说：“不是我吃，是送到幼儿园去，让爷爷把它们腌成糖玫瑰，做成点心，给小朋友们吃。”说话间，丹丹把一篮玫瑰花抱在胸前，她微徽笑着，用清澈(chè)明亮的大眼睛望着我。我忽然发现，在这个女孩儿的眼神里，有那么一种美的幸福的神情。
  我望着这小姑娘被朝霞映红的笑脸。
  我望着她胸前那一篮红艳艳、轻盈盈、水灵灵的玫瑰花。
  我的心里突然涌起了这样一种强烈的爱：我爱这带着晨露的红玫瑰，我更爱眼前这善良而纯洁的小姑娘。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第2页～第5页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

三顾茅庐

  官渡之战袁绍(shào)失败以后，原来投靠袁绍的刘备，只得带着张飞，以及从曹操那里逃回来的关羽，去投靠荆州军阀刘表。刘表拨给他一些兵马，叫他屯驻在偏僻的小小的新野县城。
  刘备是汉朝的宗(zōng)室，名声很大。他屯驻在新野以后，有不少人从各地来投奔他，他自己也四处访求人才。谋(móu)士徐庶(shù)对刘备说：“有个叫诸葛亮的，人称‘卧龙’，是个了不起的人才，将军愿意见他吗？“刘备一听十分高兴，连忙对徐庶说：”请您把他带来见我吧！“徐庶摇摇头说：”诸葛亮是个难得的人才，像他这样的人，不能够随随便便地叫他来，您应当恭(gōng)恭敬敬地亲自去请他来。“刘备认为徐庶说得很对，决定亲自去拜(bài)访诸葛亮。
  诸葛亮，字孔明，是琅(láng)邪(yá)阳都（今山东省沂水县南）人。他幼年父母双亡，跟随叔父到荆州避难(nàn)。在他17岁那年，叔父去世了，他就在隆中（今湖北省襄阳县西北）的卧龙岗盖了几间草屋，定居下来。他除了种地以外，经常和一些朋友攻读史书，切磋(cuō)学问，谈论天下大事。诸葛亮胸怀大志，常常把自己比作春秋战国时代的管仲(zhòng)和乐(yuè)毅。管仲曾经辅佐(zuǒ)齐桓(huán)公创立霸业，乐毅曾经替燕昭(zhāo)王打败了强大的齐国。熟悉诸葛亮的人，都认为他是个了不起的人物，称他为“卧龙先生”。
  刘备同关羽、张飞带着礼物来到隆中。这里山峦起伏，树木葱笼(lóng)，风景秀丽。其中有一座山蜿蜒曲折，真像是一条静卧的苍龙。刘备等三人来到山岗底下，只见几间草屋，掩映在一片苍松翠竹之中。刘备对关羽、张飞说：“这大概就是卧龙先生住的茅庐了。”说着，三人在草屋前下了马。刘备亲自上去敲门。一个小童开门出来问道：“你们找谁？”刘备客客气气地说：“请告诉卧龙先生，刘备前来拜见！”小童迟疑了一会儿，说：“先生不在家，早上就出门去了。”刘备问：“先生到哪儿去了？”小童说：“不知道上哪儿去了。可能找朋友一块儿读书去了。”张飞见刘备还要再问，不耐烦地说：“既然他不在家，我们就回去吧！”关羽也在一旁说：“我们先回去，以后他回来了再来。”刘备只得对小童说：“等先生回来，请你告诉他，刘备来拜访了。”说完，失望地离开了卧龙岗。
  过了几天，刘备打听到诸葛亮已经回到家里，又带着关羽、张飞去拜访他。那天天气很冷，走到半路上，天下起大雪来了。张飞有些不耐烦，想要折回新野。刘备却认为冒风雪去请，正好能表明自己的诚意，坚持要去。他们好不容易到了卧龙岗，一打听，才知道孔明已经在头一天和朋友出去了，又扑了个空。
  过了些时候，刘备选定了一个好日子，准备第三次去拜访诸葛亮。这次连关羽也有些不高兴去了。刘备说：“你们知道周文王访贤(xián)遇姜(jiāng)尚的故事吗？文王那样敬重姜尚，姜尚一心辅佐文王和武王，君臣齐心，上下合力，终于完成了灭殷(yīn)的大业。咱们应该效法古人啊！”说完，带着关羽、张飞出发了。
  刘备等三人来到卧龙岗。从小童那里打听到诸葛亮还在草堂里睡觉，不敢随便去惊动。刘备叫关羽、张飞在门外等候，自己恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等着。过了好一会儿，诸葛亮才翻身醒来，小童赶快禀(bǐng)报说：“刘备已经来了一会儿了。”诸葛亮这才把刘备和关羽、张飞迎接到屋里，开始谈论起天下大事来。
  刘备说：“现在汉室衰颓(tuì)，奸臣当道，我自不量力，想要出来安定天下。但是，我才疏学浅，势单力薄，直到现在也没有什么成就，请先生指教，我应该怎么办才能成功？”诸葛亮见刘备谦虚谨慎(shèn)，就对当时的形势作了精辟的分析，给刘备提出了占据荆州，再取益州，东和孙权，北拒(jù)曹操等一整套统一天下的战略方针。刘备连连点头称是。他对诸葛亮说：“先生这一番话，说得十分透彻。我想请先生出山，帮助我完成统一天下的事业。”诸葛亮见刘备非常诚恳，激动地说：“既然将军这样看得起我，我只好鞠(jū)躬(gōng)尽瘁(cuì)，为将军效劳了。”刘备见诸葛亮已经答应请求，非常高兴，他请诸葛亮尽快出山，共图大业。第二天，诸葛亮告别了亲友，跟着刘备一起到了新野。
  诸葛亮当时只有27岁。从此以后，他就用全部的智慧和才能辅佐刘备打天下。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第134页～第138页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

大轮船和小汽艇

  一只小汽艇在海上航行。一艘大轮船“轰隆轰隆”地从后面赶上来了。
  大轮船神气活现地亮开嗓门对小汽艇说：“小个子，你跑得太慢了！”
  小汽艇很有礼貌地说：“大哥哥，你跑得真快啊！”
  “像你这样慢，什么时候才能到达港(gǎng)湾啊？”
  大轮船“呜呜”地叫着，洋洋得意地向前驶去。它掀起的浪涛把小汽艇搞得颠(diān)来簸(bǒ)去。
  不久，大轮船到了港湾口，因为港湾水位浅，大轮船体积大，吃水深，不能进去，只得抛锚(máo)，要等到涨潮的时候才能进去。
  这时候，小汽艇从后面驶上来了。
  小汽艇问大轮船：“大哥哥，你怎么停下来了？为什么不进港去啊？”
  大轮船摇摇头，垂í头丧气地说：“这港湾水位浅，我进不去啊！只得等到涨潮时才能进港。”
  小汽艇仍旧很礼貌地说：“我个子小，不怕水浅。那么，我先进港了。再见吧！”
  大轮船眼巴巴地看着小汽艇“突突突”地驶进港湾去了。它想起刚才嘲笑小汽艇的话，觉得很难为情。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第170页～第171页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

阅读

  余芳同学是一位和我一般大的小姑娘。从三年级到五年级，我俩一直是同班同学，一块儿学习，一块儿参加各种有趣的活动，成了形影不离的好朋友。
  一个秋高气爽的早晨，我们全班同学乘车到石竹山秋游。旅游车开动了，在平坦的公路上奔驰着。我坐在窗户旁边，兴致勃勃地望着窗外，欣赏着路边的美丽景色。同学们有说有笑，多开心啊！可是，到后来就不行了。汽车行驶在一段正在翻修的公路上，车身不停地颠(diān)簸(bǒ)着，一股难闻的汽油味儿冲(chòng)得我头晕目眩(xuàn)、五脏翻滚。我好几次伸直脖子要呕(ǒu)吐，真是难受极了，只好闭着眼睛斜靠在座位上。这时，坐在旁边的余芳，看见我脸色苍白，就急切地问：“金津，你怎么啦？想吐吗？”说着，她一面扶着我，一面用风油精涂抹我的额角。后来，汽车颠簸得更厉害了，我也更难受了，“哇”的一声呕吐起来。脏物吐得余芳浑身都是，一股酸味儿实在难闻。可是，余芳还是扶着我，连忙叫刘琴同学倒了一杯开水给我漱口，还让我服下一片“晕车宁”，然后掏出崭新的花手绢儿帮我擦嘴，擦手。这时，同学们有的送香蕉，有的送苹果，有的清扫我吐出来的脏物。我望了望余芳，又望了望大家，一股感激之情涌上心头。慢慢地，我觉得清醒多了，心里也舒服多了。这时，余芳的脸上露出了欣慰的笑容。
  下车后，同学们兴高采烈地登山去了。余芳看我身体不好，就一直陪着我游览石竹山。她扶着我登上了石竹山顶，山下美丽的景色尽收眼底。我紧紧地拉着余芳的手，眼眶湿润了，心里默念着：啊，多美的景色！多好的同学！

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第130页～第132页

（语文出版社1997年5月第2版）           

无度不丈夫

锦绣中华

  中华文化源远流长，历代名胜古迹遍布全国各地。然而坐落在广东省深圳(zhèn)特区深圳湾畔的“锦绣中华微缩实景公园”里，却集中了我国140处著名的景点。
  这是我国第一个微缩实景公园。它占地30多公顷(qíng)，集中显示了中华民族5000多年悠久历史文化和建筑风格。它将众多的名胜古迹、秀丽的山川风光、浓郁的民俗(sù)民情融为一体。这里的实景包括地形、树木等，一般按1∶15的比例微缩复制而成，制作精致，惟妙惟肖，几乎可以乱真。由60000多块小砖在山峦砌成的万里长城，蜿蜒起伏达1000多米，依旧是气垫磅(páng)礴(bó)，金碧辉煌的北京紫禁城和拉萨市的布达拉宫在阳光下金光闪闪，仅依山而建的布达拉宫那辉煌的金顶，就用了1500多张金箔贴成。按1∶8比例复制后的四川乐山大佛建在山岩旁，仍有近九米高。威武雄壮的秦始皇兵马俑(yǒng)，如诗如画的桂林山水、杭州西湖、别具风格、小巧玲珑的苏州园林，以及黄帝陵、孔庙、天坛、敦煌、中山陵等风景名胜也都十分逼真。
  景区内还设置了50000多个栩(xǔ)栩如生的不同朝代、不同民族的陶塑人物，可以使游客一睹(dǔ)中国传统的风土人情。在北京故宫里，人们可以看到清朝光绪皇帝举行庆典的情景；在孔庙内，又可以领略祭(jì)祀(sì)中国圣人孔子的庄严景况；而在内蒙古的草原上，游客还可以饱览那达慕大会上摔跤(jiāo)、射箭、赛马的热闹壮观场面。云南大理石塔下正在举办的“火把节”盛会，把人们带到美丽的苍山之巅(diān)、洱(ér)海之畔。
  锦绣中华微缩实景公园自1989年底建成开放以来，受到人们尤其是港澳(ào)台同胞(bāo)和海外侨(qiáo)胞的欢迎。他们风趣地说：在这里，只用一天就游遍了祖国的名胜古迹。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第99页～第101页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

白杨

  火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。
  从哪儿看得出列车在前进呢？
  那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
  一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
  “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
  爸爸并没有从深思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：
  “不，那不是树，那是大伞。”
  “哪有这么大的伞！”
  “你看它多直！”妹妹分辩着。
  “它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
  小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：
  “这不是伞，这是白杨树。”
  哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
  爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，就告诉儿子和小女儿：这白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它很快就在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
  爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
  他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来接他们，到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
  现在呢，孩子们多了一点知识：在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。而它们不管到哪儿，总是那么直，那么高大。
  爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入深思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进的右方，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正在迎着风沙成长。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第93页～第95页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

阅读

  竹，被做成笙(shēng)笛、箩筐，被制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房子作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝叶扎成扫帚，也能除污刷秽；甚至它的落叶也要和大地拥抱在一起，变成肥料。它从根到梢，把一切都献给了人类……

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第103页

（语文出版社1997年5月第2版）      

无度不丈夫

松坊溪的冬天

  我曾经在松坊（fáng)村住过好些日子。这是南方的高山地带的一个小山村。
  四面是山，是树林，是岩石。有两条山涧(jiān)从东、西两面的山垄(lǒng)里流出来，在村前会合起来，又向南流去。这便是松坊溪。
  这是一条多么好的溪涧。溪上有一座石桥。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮(yǐn)水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。
  溪底有好多鹅卵石。那鹅卵(luǎn)石多么好看，有玛(mǎ)瑙(nǎo)红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的；还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。
  溪水多么清。溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。秋天里，蓝色的雏(chú)菊在岸边开放，溪中的流水照亮她们的影子。要是四月来了，山上全是火红的杜鹃(juān)花。那时，溪中映照着杜鹃花的燃烧的彩霞般的影子。
  我每天都要经过溪上的石桥，听见桥下的溪水声。日光照在溪中，让人觉得这是一条发亮的、彩色的溪。
  冬天一天比一天走近来了。山上的松树林，还是青翠的。山上的竹林子，还是碧绿的。天是蓝的。立冬以来，一直出好太阳。日光是金色的。
  松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。蒲公英在向秋天告别么？
  冬天一天比一天走近来了。松坊溪岸边一丛一丛的雏菊，她们还在开放蓝色的花。而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在红叶，忽地全都飘落了。
  看啊，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。在枫树和枫树的中间，还有几棵高大的树，在赤(luǒ)裸的高枝间，挂着那么多的橙(chéng)色果实，那么多小红灯般的果实，这是野柿成熟了。
  我忽地想到，这是枫树、野柿树携(xié)带满枝的果实，在迎接寒冬的到来。
  下雪了。
  雪降落在松坊村了。
  雪降落在松坊溪上了。
  像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：
  好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上岸。
  松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：
  好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。
  雪止了。
  早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站在木棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的枝干、树枝上，都披着白雪。
  远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我听见溪水正在淙(cóng)淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。我看见溪中有一个 发亮的白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正在游来游去。
  忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的空隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第80页～第84页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

沧海日出

  这时候，残云已经散尽了，几颗寥(liáo)寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠的天空和这广阔无垠(yín)的大海，完全被粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓(kuò)，只感到一种柔和明快的美。四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着巉(chán)岩的哗哗声，微风吹着树叶的飒飒声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有。它们也仿佛被眼前这柔和美丽的霞光陶醉了。
  早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成为橘(jú)红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼光芒(máng)四射的太阳，冉(rán)冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那广阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃，红彤彤，又直又长。看着它，就使人仿佛觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
  啊，美极了！壮观极了！
  我再回头向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕(lǔ)缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着，飘拂着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅(niǎo)袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似幻似真。看着眼前这迷人的景色，我恍惚(hū)觉得自己又回到了童年时代，置身于渤(bó)海南岸的渔村海滩上。一时间，我竟然忘记了我眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，究竟是北戴河中的海市呢，还是海市中的北戴河？究竟是实实在在的人间呢，还是那虚幻缥(piāo)缈(miǎo)的仙境？

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第77页～第79页

（语文出版社1997年5月第2版）         

无度不丈夫

游善卷洞

  我的故乡江苏宜(yí)兴有一处著名的游览胜地——善(shàn)卷洞。去年暑假回家乡，我和爸爸一起游览了善卷洞。
  那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。初升的太阳在山坳(ào)中露出半个笑脸，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。
  在讲解员的引导下，我们沿着石铺小路，向洞口走去。远远望去，一块拔地而起的巨石，像一支巨大的竹笋(sǔn)。据讲解员说，这块两丈多高的石头，10000年才长出一厘米。不知是谁给它取了个美名：中流砥(dǐ)柱。
  绕过“中流砥柱”，我们进入中洞。这儿可真大，足有三层楼高，100多米深，看来容纳数千人开个会，是不会感到拥挤的。仔细察看两旁，左边是一只怒吼(hǒu)的“雄狮”，前爪腾起，仿佛准备随时扑向猎物；右边是一只悠闲的“大象”，甩着长鼻子，两只大耳朵低垂着，四条腿像四根巨柱，所以这里被称为“狮象大场”。大自然真是杰出的雕塑家，塑造出如此惟妙惟肖(xiào)的动物形象，我不禁为之惊叹。
  由中洞踏着石级迂回登高，便到了上洞。上洞里云雾缭(liáo)绕，水汽弥(mí)漫，真是名不虚传的“云雾厅”。据说这里始终保持20多摄氏度的温度，冬暖夏凉。洞内有一泓(hóng)清水，在灯光的照耀下，波光粼(lín)粼。讲解员指着水池问道：“你们看，这是什么？”嘿，水底盛开着一朵朵美丽的荷花。我们抬头一瞧，原来是洞穹(qióng)上千姿百态的钟乳石倒映在水中，形成的美妙迷人的景象。
  我们扶栏杆顺着羊肠小道，经过风波门、风涛门、风鼓门，沿阶梯往下洞走去。这时，“哗！哗！”的流水声传入耳际。我循声向东望去，一块瀑布倾泻而下，在灯光的折射下，十分雄伟壮观。走到洞底，又是一番(fān)景色：莲(lián)藕、丝瓜、扁豆、玉米、葫芦、香蕉(jiāo)，形态酷似，一一呈现眼前。这里真像一座石头植物园。
  我们沿着溪流，顺着小路慢慢地走着，到了水晶宫。水晶宫造型奇特，蜿(wān)蜒(yán)曲(qǔ)折。讲解员请大家坐船游览。山洞流水是常事，洞里撑(chēng)船却是奇事。水洞曲折，时宽时窄，时高时低，船行洞中，必须小心翼翼。洞里千奇百怪的钟乳石构成“飞鱼出水”、“龙凤戏珠”等奇景，令人叹为观止。我正在尽情欣赏的时候，忽然前面巨石挡道，小船似乎走上了绝路，然而，划船的人从容不迫地将小船轻轻一拨，船顺势拐(guǎi)了个弯。一道亮光忽然射进洞里。原来，已经到了水洞的出口处了。我仰望天空，觉得蓝天更加晶莹了。
  离船登岸，踏上山间小径，两旁古枫参天，翠竹成阴，流水潺(chán)潺，与起伏的山峦(luán)交相掩映，构成了山区独特的风光。

——九年义务教育五年制小学试用课本《语文》第九册第73页～第75页

（语文出版社1997年5月第2版）