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小学课本插图6

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81#
发表于 2017-11-6 20:00:57 | 只看该作者
我和狮子

    小狮子爱尔莎才出生两三天,它的妈妈就死了。我们从岩石缝里把它抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久,它的蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了,那水汪汪的眼珠滴溜溜地转。五个月以后,它长大了,很强壮。它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸,把我舔醒。
    夏天来了,爱尔莎特别爱到河里洗澡,一洗就是几个钟头,洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边,故意扑腾起浪花,还用前爪轻轻地把我扑倒在地上,十分高兴地和我开玩笑。
    有一天傍晚,来了一只犀牛。犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞。那只犀牛向我扑过来。我没带枪,四周也没有可以隐蔽的地方,心里想这下子完了。我大声呼喊,爱尔莎从远处跑来,勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它,掉头跑了,爱尔莎一口气把它赶出很远很远。
    爱尔莎开始换牙的时候,象孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛,一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画,它吸吮我的大拇指,不一会儿就安静地进入了梦乡。
    我们到卢多尔湖去,路程有三百七十公里,大部分靠步行。一路上,爱尔莎象小狗一样蹦来跳去,一会儿追赶野兔,一会儿给我们叼来打死的羚羊。我们用几头驴子驮行李。最初,爱尔莎还能和它们和睦相处,可是有一天半夜里,爱尔莎忽然闯进驴群里。驴子吓得四散奔逃,有一头被爱尔莎抓伤了。这时候我才想到,兽类在夜里容易发兽性。我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋,一声不响,垂头丧气地蹲在地上,盯住我的一举一动,好象求我宽恕。看着它那可怜的样子,我的震怒抛到九霄云外。我抚摸着它的头,安慰它,告诉它下次可别这样了。它好象听懂了我的话,撒娇似的吮着我的大拇指,用头蹭着我的膝盖,鼻子里发出轻轻的哼声。
    爱尔莎已经快两岁了,我想把它送到动物园去,后来又想,应该送它回到大自然去,替它选择一个好的环境,让它自己去生活。由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的,因为它带着人的气味。不过,这也是一种科学试验,我决心训练它回到大自然去,并且让它在那儿过幸福的生活。
    我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死剖开,慢慢地,它会自己捕获一些食物了。过了些日子,我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄地离开它。有好几次,它都饿着肚子回来了。我都又高兴又难过地接待了它,就象我嫁出的女儿遇到不幸回到家里来一样。过了几天,我又把它送回大自然。它走后,我又十分想念它,特别是在暴风雨的夜晚,我整夜想着它,不知它怎么样了。
    有一次,它回来了,发着高烧。我一步也不离开它,它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药,和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人,爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康,可是我舍不得丢开它。又一想,它象出嫁的女儿,总是要回到兽类中去的,我才决定离开它。
    爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候,我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子,吻着它;它好象也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后,它恋恋不舍地一边向森林走去,一边一次次回过头来看我,直到我们互相看不见了为止。
    就这样,我把爱尔莎交回了大自然。


——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第83页~第85页
(人民教育出版社1980年6月第1版)              

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82#
发表于 2017-11-6 20:05:01 | 只看该作者
短文

    你到动物园去,看见过黑猩猩吗?它们坐着、躺着、吃东西、玩耍时的姿势,和人多么相象!一个圆圆的脑瓜,一双调皮的眼睛,一对大招风耳,还有一张富有表情的脸。一喜一悲,一怒一乐,都和人十分相似;一双手,简直和人一样灵巧。


——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第93页
(人民教育出版社1980年6月第1版)         

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83#
发表于 2017-11-6 20:14:26 | 只看该作者
短文


你可知道,你可知道,
世上有些字万分神奇。
只要你和它们交上朋友,
你的生活也就会变得神奇。

当我第一次用它们和妈妈说话,
啊!妈妈的眼神这样惊喜。
她紧紧地紧紧地搂住了我,
睫毛上竟凝聚了晶莹的泪滴。


当我第一次用它们向老师提问,
老师立即松开了紧皱的双眉。
她那样激动地帮我解题,
完全失去了平时讲课的流利。


当我的同桌向我举起拳头,
因为我用坏了他的钢笔。
我只轻轻地说出了它们,
他竟立即平息了怒气。


当我在公共场合得罪了人,
我也赶快把“它们”送出口去。
叔叔听了客气地说:“不要紧。”
阿姨们温柔地回答:“没关系。”


你不相信,不相信么?
看,你的眼里充满了猜疑。
其实这是几个极为平常的字,
它们是:请,谢谢,对不起!



——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第94页~第95页
(人民教育出版社1980年6月第1版)               



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84#
发表于 2017-11-22 14:06:32 | 只看该作者
老牛

  可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里;特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。
  它以牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨意,后来它老了,衰弱了。我父亲看着它从一头小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不再把工作交给它了,让它安逸地度过它的余年。
  它是全村最高的一头牲畜,长着一对长而粗的角。
  它常躺在谷仓前的空地上。我和村里的伙伴围着它,抚摸它,梳理它的毛,取了草料来喂它。它总是张大眼睛,和气地望着我们。它的目光那样沉静,那样温和,好象它有许多话要告诉我们似的。我们常常问它:“喂,老牛,告诉我们,你要什么?”它还是那样沉静地望着我们,慢慢地咀嚼起草料来。
  我们给它很多草料,它不停地吃,整天反反复复地咀嚼。尽管如此,它还是瘦得可怕。它的腹部深深陷进去,全副骨骼都显露出来,极象连绵起伏的山峰。
  每天早晨起来,老牛抖去身上的稻草,就从棚里钻出来,到河边去喝“早茶”。它走得很慢很慢,显得十分安详。它的瘦瘪的肚皮,它的美丽的角,它的干净的毛,以及它的庞大的露出骨骼的躯干,构成了它的稳重的美。
  老牛到了河边,喝了些水,然后慢慢地回到棚里。太阳快要落山的时候,它照样出去喝水,照样地回来。它的短距离散步是那样准时,以至于人们把它当作时钟了。
  老牛一听见牧童的呼声,立刻从棚里出来,站在草场上,两眼望着那块绿油油的牧场。一会儿,它又极目远望那块麦田,那是它少壮时候出过力的地方。它的润泽的眼睛望着熟悉的风景,有些神往的样子,分明象一个老人在那里怀念过去的事。
  后来,老牛忽然病了。它不出来站在草场上远望那绿油油的牧场了。只是静悄悄地躺在棚子里。它的身体一天天衰弱,抖得很厉害,毛都竖起来了,从无力的眼神里,可以看出它十分痛苦。我们替它披上一条毯子,弄东西给它吃,但是它尝也不尝。我们拿水给它,它把鼻子浸到水里,立刻象有人扯它似的缩了回来,大声地哼着。我们找来兽医。兽医很仔细地给它看病,最后,拿一些黑色药粉放在它的鼻孔边,强迫它吸进去。
  老牛一连躺了几天,它那样衰弱,甚至没有气力看一看我们给它的食物和水。它身体瘦得象一块木板。后来,它能起来吃些食物了, 但是仍然站不稳。
  一天,老牛好象比往常精神些,快活些。我们非常高兴,特地做了个杂色花朵的大花环挂在它的角上。我们都抚摸它。它也闪动着眼睛。
  它站起来,慢慢地离开我们,走出门去。我们紧紧地跟在它后面。
  老牛到了河边,喝了些水,又站了一会儿,破例地不回头走,却走到我们近旁的田里。在那里,和风拂着快要成熟的小麦,麦浪上面有千百只蝴蝶在飞舞。老牛站在麦田边,静静地看着,象望着熟人似的。忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟了一声,就倒在地下。我们怕起来了,叫喊着,飞奔回家报信。
  等到大人们赶来的时候,老牛已经没有知觉了。
  那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从前工作过并且休息过的田边,埋葬了它。在它的坟上,每逢春季,便开出一些美丽的花。
  而今我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。


——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第86~第89页
(人民教育出版社1980年6月第1版)        

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85#
发表于 2017-11-23 11:17:15 | 只看该作者
古诗四首

咏柳
作者:[唐]贺知章

碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
------------------------
    白话译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

------------------------------------------------
游园不值
作者:[宋]叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
------------------------
  白话译文:也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

------------------------------------------------
宿新市徐公店
作者:[宋]杨万里

篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
------------------------
  白话译文:篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

------------------------------------------------
春日
作者:[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
------------------------
  白话译文:风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。



——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册

(人民教育出版社1980年6月第1版)   



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86#
发表于 2017-11-24 10:25:58 | 只看该作者
本帖最后由 无度不丈夫 于 2018-12-27 17:14 编辑

我的伯父鲁迅先生
作者:周晔

    伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至于失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
    就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。 伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
    那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
    有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都象,就是有一点不象。”
    “哪一点不象呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
    “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
    “那怎么——”
    “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
    “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
    “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
    “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
    在座的人都哈哈大笑起来。
    有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都急急忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
    我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,下边淌了一滩血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
    “怎么了?”爸爸问他。
    “先生,”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”
    爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
    拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”
    伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
    天黑了,路灯发出微弱的光芒。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得象冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
    伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
    伯父逝世以后,我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子,她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的象隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”
    的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。

——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第96页~第100页
(人民教育出版社1980年6月第1版)         
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87#
发表于 2017-11-24 10:27:19 | 只看该作者
本帖最后由 无度不丈夫 于 2019-9-3 21:12 编辑

素不相识的大娘

    二十二年前,也就是战胜日本法西斯前两年那个春天,我曾经有过一段难忘的经历。
    我们二十多个地方干部——多数是女同志,经过一夜急行军,从河北省的涞水县界,一口气走到了平汉铁路以东的新城县界。我们从一座座碉堡之间穿过,又走过了铁路两侧很深的封锁沟。到了一个村庄,我们分散住在群众家里。
    这一百多里急行军,走得我又困又累。我倒在炕上就睡了。可是刚合上眼不一会儿,一个急促的声音把我喊醒了:“同志,同志,日本兵进村了!”
    我一骨碌爬起来。喊我的是房东大娘,她神色挺紧张,我心里也紧张起来。人地生疏,情况不明,没有武装,日本兵突然包围上来了,怎么办?这户人家只住了我一个,还是快去找同志们,大家好一起想办法突围。我扭身就向外跑。大娘一把拉住我说:“不成,你不能出去!日本兵已经进村了。”侧耳一听,街上果然马嘶人喊,一片混乱,也许敌人已经在门外了。大娘顾不得再说什么,把我推进旁边一间破屋里。破屋的小窗上挡着破席,光线很暗,依稀看见土炕上摆满了坛坛罐罐,笤帚簸箕……。
    大娘上了炕,掀开一块四方的炕坯,压低了嗓子说:“同志,快到炕底下呆一会儿吧。敌人来了,我对付他们。”
    我拉住大娘说:“大娘,您也下来吧!”
    大娘着急地说:“你是八路军,让他们看见可不得了。我一个老婆子怕什么!”说着,她把我推进炕洞里,又赶快把那块炕坯盖好。
    我陷进黑暗的世界里了,什么也看不见,什么也听不到。但是房东大娘的一头白发,还在我眼前闪现;房东大娘的坚定话语,还在我耳边回响。
    炕洞很小,我只能蹲着,头上顶着那块可以活动的炕坯。起初还不觉得怎样,过了一会儿,腿蹲得又酸又麻,还开始大口大口地喘气,感到憋得慌。我多么希望房东大娘马上来掀开炕坯,让我到阳光下好好地吸几口气。可是炕坯纹丝不动,一点声息也没有。一个钟头过去了吧?两个钟头过去了吧?我咬着牙忍着,迷迷糊糊地失去了知觉。
    不知过了多长时间,有人把我拉出了炕洞。我喘息一阵才清醒过来。
    房东大娘看着我,又惊又喜地喊道:“好险哩!日本兵进这屋来翻了七次。”
    “什么?七次?……”我疑惑地问。
    大娘指着炕上的坛坛罐罐,说:“你瞧,这些糠呀,面呀,全用刺刀挑过了,好象这里面也藏着八路军。”
    果然,许多杂物上留下了刺刀的痕迹。我一扭头,忽然看到大娘头发蓬乱,脸上带着血痕,脚一跛一拐的。
    “大娘,您让日本兵打了?”我吃惊地问。
    房东大娘抿了抿嘴,用宽大的手掌理了理头发,又抹了一把脸,说:“日本兵一个劲地找八路军。我说没有,他们不信。同志啊,只要你们平安,多多打敌人,我这把老骨头挨几下打又算得了什么!就是搭上老命,我也乐意呀!”
    大娘拉着我的手,带伤的脸上浮现出幸福、自豪的笑容。
    多少年过去了,在漫长的革命征途中,一想到这位素不相识的大娘,我就勇气倍增,更坚定地往前走。

——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第101页~第103页
(人民教育出版社1980年6月第1版)         
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88#
发表于 2017-11-24 10:28:40 | 只看该作者
鸟的天堂


  我们吃过了晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下了一段灿烂的红霞在天边。
  我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。
  我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向着河中心移去。
  河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就象一曲音乐。
  在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,我看不出主干都在什么地方。
  当我说许多株榕树的时候,我的错误马上被朋友们纠正了。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说那里的榕树是两株。我见过不少的大榕树,象这样大的榕树还是第一次看见。
  我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的直面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里,一部分树枝垂到水面,从远处看,就象一株大树卧在水面上一般。
  榕树正是茂盛的时期,它好象在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
  船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看的时候,却看不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,象许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水时常会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着船,缓缓地移到河中心去。
  第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
  这一次是在早晨,阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们也把船在树下泊了片刻。
  起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
  我注意地看着。我的眼睛真是应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
  当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋的心情。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!




——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第104页~第106页
(人民教育出版社1980年6月第1版)         

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89#
发表于 2017-11-24 10:30:04 | 只看该作者
火烧云

  晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人,对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
  天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火。
  这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
  一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,象是在等着有人骑到它背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。
  忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。
  接着又来了一头大狮子,跟庙门前的大石头狮子一模一样,也是那么大,也是那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是,一转眼就变了。要想再看到那头大狮子,怎么也看不到了。
  一时恍恍惚惚的,天空里又象这个,又象那个,其实什么也不象,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。


——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第107页~第108页
(人民教育出版社1980年6月第1版)         

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90#
发表于 2017-11-24 10:33:15 | 只看该作者
短文


  中队改选前一天下午,许多同学围在黑板报前争着看什么。一个胖乎乎的男同学念道:“说李盈,道李盈,在家里,不劳动。根本不能当干部,谁要选她我们坚决不赞成。张彤  三月五日”一个女同学说:“谁说李盈不爱劳动?哪一天不是李盈最早到校打扫教室,哪一次劳动她不受表扬?”小胖子说:“同志,人家张彤说得清楚:在家里不劳动!”
  这时坐在位子上的张彤说话了:“你们不信可以问问李盈自己,她在家里倒过一次垃圾吗?扫过一次地吗?”李盈是中队委员,她在家里真是这样吗?
  李盈回到家,躺在床上一个人生闷气。奶奶说:“小盈,碰上什么别扭事了?”李盈气呼呼地说:“张彤在班上说我在家不劳动!”奶奶说:“张彤干活儿就是比你强。人家看见我倒垃圾,就抢着替我倒,还常帮着我买米买面。人家说得对,就要接受,就要改正,这才是好孩子。”
  第二天,黑板报前又围着许多同学。小胖子又有声有色地念着:“张彤的意见,提得很好,我决心改正缺点,做革命的好苗苗。李盈  三月六日”念完,又说:“嗯,不错,不错!”
  当天下午中队改选。张彤在李盈的名字上画了个大圈儿。事后,他对同学们说:“昨天晚上我们院的垃圾是李盈倒的。王奶奶门口有两棵丝瓜秧,李盈给搭了个架,还有……你们问她奶奶好啦!”




——全日制十年制学校小学课本(试用本)《语文》第八册第112页~第113页

(人民教育出版社1980年6月第1版)         


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